Tout a commencé avec un chasseur, un de ceux qui tuent pour le plaisir.
It all started with a hunter, one of those who kill for pleasure
Ce projet de recherche explore les relations entre humains et non-humains à travers des expériences situées, où se révèlent tensions, attachements et formes de coexistence dans des contextes de déséquilibres écologiques.
This research project explores the relationships between humans and non-human beings through situated experiences, revealing tensions, attachments, and forms of coexistence within contexts of ecological imbalance.
Travaux en cours – Debuté janvier 2020
Format : Documentaire sonore | photographie | vidéo | son et archives
Lieu : Parc National Madidi, Bolivie + France
Pour qui s’est un jour enfoncé dans la jungle Amazonienne et s’est laissé submerger par ses myriades de cris, de chants, de sifflements ou de grésillements modulés par le rythme des lumières changeantes, nul doute que la forêt est vivante. Néanmoins, dans ce grand orchestre communicatif de la vie, peu perçoivent la pensée sylvestre, forme de pensée qui n’appartient pas qu’aux êtres humains mais qui est partagée par l’ensemble du vivant. Il suffit pourtant d’un basculement de l’esprit pour sentir que dans la forêt tous les êtres pensent, les dieux, les animaux, les hommes, les morts, les plantes aussi bien que les phénomènes météorologiques, humains et non-humains, tous munis d’une âme semblable et qui se voient comme des “personnes”.
Ces travaux de recherches ont déjà donné naissance au documentaire sonore Cubai, et continuent leur prolongement en 2026 avec le projet Traces : Géographie des présences invisibles
Projet en cours, débuté en janvier 2020
Format : Recherche
Collaboration : Jordie Blanc Ansari, Géraldine Sfez, Gaspard Renault
Lieu : Parc National Madidi, Bolivie + France
Avec le soutien de (première phase)
- DRAC Bretagne
- Centro Cultural de España en La Paz (CCELP) | Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AEICD)
- Ambassade de France en Bolivie
Avec le soutien de (deuxième phase)
- Institut Français & Région Bretagne